Педагогический совет

реализация государственной политики в сфере образования детей;

ориентация деятельности педагогического коллектива Учреждения на совершенствование образовательного процесса;

разработка содержания методической работы;

внедрение в практическую деятельность педагогических работников Учреждения достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

решение вопросов о приеме, переводе и выпуске учащихся, освоивших образовательные программы.

принимает концепцию и Программу развития Учреждения, долгосрочные образовательные программы;
разрабатывает и принимает образовательные программы Учре-ждения, рабочие программы учебных курсов и дисциплин, учебные планы, годовые календарные планы, иную учебно-методическую документацию с учетом требований федеральных государственных образовательных стан-дартов;

осуществляет выбор учебно-методического обеспечения по реа-лизуемым программам, образовательных технологий, форм, методов и средств обучения и воспитания;

определяет список учебников в соответствии с утвержденным фе-деральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при ре-ализации имеющих государственную аккредитацию образовательных про-грамм начального общего, основного общего образования, программ кор-рекционного образования, а также учебных пособий, допущенных к исполь-зованию при реализации указанных образовательных программ;

определяет порядок проведения промежуточной аттестации в пе-реводных классах; 

принимает решение о допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации;

принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, оставлении на повторное обучение;

определяет систему оценок, периодичность промежуточной атте-стации, формы осуществления текущего контроля успеваемости в соответ-ствии с локальным нормативным актом и действующим законодательством;

рассматривает вопросы проведения самообследования, обеспече-ния функционирования внутренней системы оценки качества образования;

принимает решение об обучении по индивидуальным учебным планам, в том числе ускоренном обучении, в пределах осваиваемой образо-вательной программы в порядке, установленном локальным нормативным актом;

организует работу по распространению передового педагогиче-ского опыта; 

рассматривает вопросы повышения квалификации педагогиче-ских работников Учреждения, а также рекомендует их к различным видам поощрения;

рассматривает вопросы аттестации педагогических ра-ботников Учреждения в рамках своей компетенции;

заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Учреждения;

анализирует результаты образовательного процесса, промежу-точной и итоговой аттестации обучающихся;

разрабатывает и принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятель-ности;

создает при необходимости комиссии, советы, объединения и группы по различным направлениям работы Учреждения, утверждает их персональный состав.