Независимая оценка качества подготовки обучающихся

Школа не принимает участие в ЕГЭ.

Промежуточная аттестация обучающихся

Промежуточная аттестация – это подтверждение освоения отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы (полнота, прочность, осознанность, системность) по завершении определенного временного промежутка (четверть, год). 
Промежуточную аттестацию в школе в обязательном порядке проходят обучающиеся, осваивающие ООП начального общего образования, общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во всех формах обучения, включая обучающихся, осваивающих образовательные программы по индивидуальным учебным планам; обучающиеся, осваивающие программу в форме семейного образования. 
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в формах: контрольная работа, проверочная работа, тест, выполнение контрольных нормативов, мониторинг базовых учебных действий, мониторинг уровня сформированности жизненных компетенций в сроки, утвержденные календарным учебным графиком, и в порядке, установленном пунктом 3.5 настоящего Положения.
Перечень учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), выносимых на промежуточную аттестацию, и форма проведения определяются ООП по уровням общего образования (учебным(и) планом(ами)).
Промежуточная аттестация проводится без прекращения образовательной деятельности по предметам учебного плана в сроки.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в сроки, установленные календарным учебным графиком соответствующей образовательной программы.

Обучающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительной причине, подтвержденной документально, проходят промежуточную аттестацию в дополнительные сроки, определяемые приказом руководителя школы на основании заявления родителей (законных представителей). 
Итоги промежуточной аттестации обучающихся отражаются отдельной графой в электронных журналах в разделах тех предметов, по которым она проводилась.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется по пятибалльной системе оценивания. Для письменных работ, результат прохождения которых фиксируется в баллах или иных значениях, разрабатывается шкала перерасчета полученного результата в отметку по пятибалльной шкале. 
Отметка обучающемуся за четверть выставляется на основе результатов текущего контроля успеваемости и с учетом результатов промежуточной аттестации в виде отметок по пятибалльной системе. 
Четвертные отметки выставляются по предметам с недельной нагрузкой 1 час в неделю не менее 3-х текущих отметок за четверть, более 2-х часов в неделю – не менее 5-ти отметок, 3-х часов в неделю, не менее 7-ми отметок, 4-х часов в неделю – не менее 9-ти отметок, 5-ти часов в неделю – не менее 11-ти отметок.
При пропуске обучающимся более 50 процентов учебного времени, отводимого на изучение предмета, при отсутствии минимального количества отметок для аттестации за четверть обучающийся не аттестуется. 
Учителя доводят до сведения родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся сведения о результатах четвертной аттестации путем выставления отметок в дневники (электронные) обучающихся. 
В случае неудовлетворительных результатов аттестации учителя обязаны ознакомить в письменной форме (под роспись) родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с указанием даты ознакомления. Копия письменного уведомления хранится у заместителя директора по учебной работе.
Годовая отметка выставляется на основании четвертных отметок как среднее арифметическое этих отметок в соответствии с правилами математического округления (например, 334 - 3; 554 - 5). Отметка н/а (не аттестован) может быть выставлена в соответствии с п.3.12. данного положения.
Годовые отметки обучающихся по всем предметам учебного плана являются в соответствии с решением педагогического совета основанием для перевода в следующий класс

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это единые стандартизи-рованные задания, которые проверяют базовые знания школьников. Но ВПР — это не аттестация, а мониторинг, поэтому результат не влияет на годовую оценку.

С помощью ВПР оценивается соответствие знаний учеников школы фе-деральным государственным образовательным стандартам (ФГОС), выявля-ются сильные и слабые стороны, и на основании результатов можно скоррек-тировать образовательную траекторию.
Задания составляет коллектив авторов в Федеральном институте оценки качества образования (ФИОКО) в соответствии с ФГОС и примерной основ-ной образовательной программой. 
ВПР на федеральном уровне координирует Рособрнадзор, который назначает региональных администраторов — Министерства и Департаменты образования, а они, в свою очередь, муниципальных. Сроки и списки предме-тов, которые меняются ежегодно, определяет Рособрнадзор.
Образцы и описания проверочных работ можно найти на официальном сайте ФИОКО. Демоверсии с расшифровкой можно найти на сайте ВПР. 

Обучающиеся, являющиеся лицами с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами, инвалидами, осваивающие основные общеобразовательные программы и адаптированные общеобразовательные программы, принимают участие в ВПР по собственному желанию.

Согласие на участие в ВПР​

​Отказ от участия в ВПР

Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят учащиеся 1-11 классов по всем предметам учебного плана в конце учебного года после изучения всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) за текущий учебный год. К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся.

По заявлению родителей:

• сроки проведения промежуточной аттестации могут быть перенесены (при наличии особых обстоятельств);
• учащиеся, обучающиеся на дому, могут быть освобождены.

Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с контрольными испытаниями и промежуточную аттестацию без контрольных испытаний.
В 1-8, 10 классах промежуточная аттестация является основанием для перевода в следующий класс.

Школа не принимает участие в исследовани.

Школа не принимает участие в исследовани.